年7月6日上午，我校心理辅导专家蓝月为全体学生上了一堂以“生命、生存、生活”为主题的团体心理辅导大课。学校副校长周榕桦、心理辅导教师周雪、赵艳、李碧君等全程参与了本次教学活动。

首先，蓝月老师对“生命、生存、生活”的教育理念谈了自己的看法，并对三者的内涵、联系做了深入地阐释。为了让学生更好地理解生命的意义，蓝月老师通过闭眼折纸游戏进行了分析，全体学生闭上眼睛，按要求两次对折后在指定位置撕下小口。睁眼后，同学们发现虽然都按同样的要求完成，但没有任何两张纸是完全相同的，这也就印证了生命唯一性的观点。蓝月老师进一步总结到青少年更应该注重个性的发展，才能看到不一样的自己，成为更好的自己。

接下来，蓝月老师随机邀请几名同学上台，要求每位同学预测自己一分钟内能拍手几次，同学们思考后纷纷说出了次数，最低的70次，最高的次。活动实践后，同学们均取得了远高于自己预测的成绩。正当同学们对自己取得的突破欣喜时，蓝月老师作出解释，只有通过实践才能合理评估自身能力，没有经过实践我们往往会低估自己，从而会消极面对生活，只有树立正确的自我认知，才能真正实现生活上的自我超越。

最后，通过“心有千千结”、“打结手链”、“人际轮椅”三个游戏检验了同学们的团队凝聚力。正如蓝月老师所说，接受、包容、信任是与人合作的基础，也是同学们将来步入社会必须掌握的能力，因此在做最好的自己的同时，更要学会如何适应环境、融入社会。

此次活动深化了同学们对“珍惜生命、学会生存、热爱生活”的理解与认知；更提升了他们的人际交往能力，团队合作意识及自我认同感，使同学们掌握了交流、合作及自我价值探索的方式、方法。全体同学全程积极参与、互动，并分享了自己在各环节中的心理变化、采取策略以及收获和感悟。在快乐的氛围中，活动很快就结束了，可大家还沉浸在意犹未尽之中；也许，这就是我校的课堂特色！

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